{"id":51816,"date":"2022-05-02T11:06:54","date_gmt":"2022-05-02T09:06:54","guid":{"rendered":""},"modified":"2022-09-20T08:19:13","modified_gmt":"2022-09-20T06:19:13","slug":"spielebasiertes-lernen-lehrer-michael-fleischhacker-im-interview","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cm-edgetun.pages.dev\/de-de\/industry\/blog\/education\/2022\/05\/02\/spielebasiertes-lernen-lehrer-michael-fleischhacker-im-interview\/","title":{"rendered":"Spielebasiertes Lernen: Lehrer Michael Fleischhacker im Interview"},"content":{"rendered":"\n

Spielebasiertes Lernen mit Minecraft: Vielf\u00e4ltiger Unterricht und Chance f\u00fcrs Leben<\/h2>\n\n\n\n

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Game-based Learning geh\u00f6rt zu den Unterrichtsmethoden der Schule von morgen. Eine im Februar 2022 ver\u00f6ffentlichte Studie eines Forschungsteams der Uni K\u00f6ln zeigt, dass die zuk\u00fcnftige Generation der Lehrkr\u00e4fte, die sich momentan noch in der Ausbildung befindet, Computerspiele im Unterricht einsetzen m\u00f6chte.<\/p>\n\n\n\n

Ein Lehrer, der Minecraft bereits seit vielen Jahren einsetzt, ist Michael Fleischhacker. Der gelernte Tischler hat es sich zur Aufgabe gemacht, den herk\u00f6mmlichen Unterricht auf den Kopf zu stellen. An einer sogenannten Brennpunkt-Schule in Wien unterrichtet er Mathematik und Sport und hat festgestellt, dass der Einsatz von Minecraft nicht nur motiviert, sondern auch verborgene Talente zum Vorschein bringt. Welche zahlreichen Anwendungsm\u00f6glichkeiten es gibt, hat er uns im Gespr\u00e4ch verraten.<\/p>\n\n\n

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Copyright: Michael Fleischhacker
Lehrer Michael Fleischhacker über seine Motivation, den Einsatz von Minecraft und gesteigerte Motivation durch spielebasiertes Lernen.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Herr Fleischhacker, Sie bieten ihren Sch\u00fcler*innen vielf\u00e4ltigen, medienbasierten Unterricht und kritisieren \u00f6ffentlich, dass in Bildungsdiskussionen oft von \u201eneuen Medien\u201c gesprochen wird. Warum?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Michael Fleischhacker: \u201eDie Frage ist doch, sind Computer und Handys tats\u00e4chlich neu? Im beruflichen Alltag k\u00f6nnen wir uns ein Leben ohne Computer nicht mehr vorstellen, wir schreiben und erhalten E-Mails, sind in Videokonferenzen, suchen uns Informationen und greifen auf Daten zu. Schule ist wie ein Paralleluniversum. Dort finden all diese Medien nicht statt, obwohl es sich um Alltagsgegenst\u00e4nde handelt, die unsere Sch\u00fcler*innen in ihrer beruflichen Zukunft brauchen werden. Schule hat den Auftrag, junge Menschen aufs Leben vorzubereiten und dazu geh\u00f6rt auch die Schulung im Umgang mit Medien. Es tut mir einfach weh, in dem Zusammenhang immer wieder \u201aneue Medien\u2018 zu h\u00f6ren \u2013 denn sie sind nicht neu! Und unsere Sch\u00fcler*innen kennen sich oft besser aus als wir P\u00e4dagog*innen.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Ihr YouTube-Kanal hei\u00dft \u201eFLIPP den Fleischhacker\u201c. \u201eTo flip\u201c bedeutet \u201eumdrehen\u201c oder \u201eauf den Kopf stellen\u201c \u2013 was hat es damit auf sich?<\/h2>\n\n\n\n

Michael Fleischhacker: \u201eDer Name ist an die Unterrichtsstruktur \u201aFlipped Classroom\u2018 angelehnt, was so viel bedeutet, wie den Unterricht auf den Kopf stellen. Diese Methode wende ich inzwischen bereits seit sieben oder acht Jahren an. Ich fand die herk\u00f6mmliche Art zu unterrichten sehr frustrierend. Man steht vor einer Klasse, von der einige zuh\u00f6ren und verstehen, andere zuh\u00f6ren und nicht verstehen und wieder andere nicht zuh\u00f6ren, weil sie abgelenkt sind. G\u00e4be es die M\u00f6glichkeit, \u201aStart\u2018 oder \u201aPause\u2018 zu klicken, w\u00e4re es doch viel einfacher.<\/p>\n\n\n\n

Und so habe ich unter anderem angefangen, meinen Sch\u00fcler*innen in kurzen Audio- und Bildsequenzen Input zu geben. So kann sich jede*r in seinem eigenen Tempo einem Thema n\u00e4hern und es Schritt f\u00fcr Schritt bearbeiten. R\u00fcckfragen k\u00f6nnen zu jeder Zeit ebenfalls an mich gesandt werden. So kann ich nicht nur Lehrer, sondern Lernbegleiter sein. Im Bildungssektor wird so viel von inklusivem Denken und Differenzierung gesprochen, doch solange wir klassisch von vorne in den Raum posaunen, kann es keinen differenzierten Unterricht geben.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Inklusives Denken, differenzierter Unterricht \u2013 kam so auch Minecraft in Ihrem Unterricht zum Einsatz?<\/h2>\n\n\n\n

Michael Fleischhacker: \u201eJeder Mensch und jedes Kind arbeitet anders, lernt anders und hat andere Zug\u00e4nge. Motivation spielt in jedem Fall eine gro\u00dfe Rolle. Aus diesem Grund ist es immer gut, Vielfalt zu bieten. Vor ungef\u00e4hr sieben Jahren begann ich mit dem Einsatz von Minecraft im Unterricht, denn mir fiel auf, dass die meisten Kinder die Pocket Edition auf ihrem Smartphone installiert hatten.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Zu dieser Zeit berechneten wir gerade Winkelarten, eine rein theoretische Methode, die f\u00fcr viele Sch\u00fcler*innen sehr m\u00fchsam ist. Und so gab ich Ihnen eine Hausaufgabe: Pr\u00e4sentiere die verschiedenen Winkelarten! In der Wahl deiner Mittel bist du frei: Papier und Stift, Strohhalme kleben, Lego bauen oder in Form eines Minecraft-Szenarios. Die Ergebnisse waren grandios: aufleuchtende Winkel mit Schildern zur Beschriftung.<\/p>\n\n\n

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Copyright: Michael Fleischhacker
Lehrer Michael Fleischhacker hat mit seinen Schülern in Minecraft verschiedene Winkelarten berechnet.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Die Motivation meiner Sch\u00fcler*innen war auch Antrieb f\u00fcr mich. Nat\u00fcrlich sind manche Sch\u00fcler*innen den klassischen Weg gegangen, aber durch das Angebot, Minecraft zu nutzen, konnte ich mehr erreichen. Sch\u00fcler*innen, bei denen klassische Methoden nicht funktionieren, werden h\u00e4ufig abgeh\u00e4ngt, doch nun hatte sich das ge\u00e4ndert. Sie haben sich hingesetzt, nachgedacht und mit der Problematik auseinandergesetzt. Das h\u00e4tten sie bei einer normalen Hausaufgabe nicht gemacht. Unterm Strich geh\u00f6rt im Bildungskontext Vielfalt dazu und ich m\u00f6chte meinen Sch\u00fcler*innen mehrere Methoden anbieten. Eine davon ist Minecraft, nicht nur, weil das Spiel sehr beliebt ist, auch weil es sehr leicht in der Handhabung ist, freie Bewegungsm\u00f6glichkeiten bietet und sich viele verschiedene Dinge schnell umsetzen lassen.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Faszination Minecraft<\/h2>

\nMit \u00fcber 238 Millionen weltweit verkauften Exemplaren und bis zu 139 Millionen Spieler*innen pro Monat ist Minecraft eines der erfolgreichsten Videospiele der Geschichte (Minecraft Franchise Fact Sheet April 2021). Laut der Bundeszentrale f\u00fcr Politische Bildung finden Lernangebote in Verbindung mit digitalen Spielen wie Minecraft besonderen Anklang bei den Sch\u00fcler*innen. In dem beliebten Sandbox-Spiel k\u00f6nnen Sch\u00fcler*innen \u2013 allein oder im Team \u2013 mit einzelnen Bausteinen ganze Welten erschaffen.<\/p><\/div>\n\n\n\n

Mathematikwelten, das klingt spannend. Wie sieht es mit anderen F\u00e4chern aus?<\/h2>\n\n\n\n

Michael Fleischhacker: \u201eNeben verschiedenen f\u00e4cher\u00fcbergreifenden Projekten, wie der Lockdown-Challenge<\/a> im vergangenen Jahr oder der Minecraft Umwelt Challenge 2020<\/a>, habe ich viel getestet, von Chemie \u00fcber Geografie und Mathematik.<\/p>\n\n\n\n

Das Chemistry Update hat tolle neue M\u00f6glichkeiten er\u00f6ffnet. Man kann alles bauen, Neutronen, Elektronen, Protonen \u2026 Ein Kollege und ich wollte wissen, ob Sch\u00fcler*innen das Periodensystem besser verstehen, wenn sie Element f\u00fcr Element in Minecraft nachbauen. Das war unglaublich spannend. Verstehen Sie mich nicht falsch, Kinder werden durch Minecraft nicht kl\u00fcger, aber ihre Motivation, sich mit einem bestimmten Thema auseinanderzusetzen, steigt. Und auch ihr Durchhalteverm\u00f6gen. Und das macht spielebasiertes Lernen f\u00fcr mich aus: Auch sogenannte Problem-Sch\u00fcler*innen denken mit und beteiligen sich. Minecraft ist f\u00fcr mich ein ganz wertvoller Zugang zu Sch\u00fcler*innen.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Inzwischen haben Sie bestimmt auch schon Sch\u00fcler*innen in die Arbeitswelt entlassen. Gibt es eine besondere Erfolgsgeschichte?<\/h2>\n\n\n\n

Michael Fleischhacker: \u201eDie gibt es. Mit ein paar Minecraft-verr\u00fcckten Sch\u00fcler*innen habe ich in meiner Freizeit eine Gaming-Engineering-Gruppe gegr\u00fcndet. Gemeinsam haben wir Minecraft-Welten entwickelt und gebaut, um beispielsweise Bruchrechnen zu lernen.<\/p>\n\n\n

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Copyright: Michael Fleischhacker
Lehrer Michael Fleischhacker hat mit seinen Schülern in Minecraft das Bruchrechnen und das Koordinatensystem erarbeitet.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ein Sch\u00fcler hatte sonderp\u00e4dagogischen F\u00f6rderbedarf, sollte die Schule verlassen, da er sich nur sehr schwer fokussieren konnte. Dann kam er in meine Gruppe und war so auf Zack, dass ich ihn zum Projektleiter gemacht habe. Als das Ende der Schulzeit nahte, suchte er nach einer Lehrstelle, ohne gute Noten sehr schwierig und ohne Erfolg. Er wollte unbedingt in die IT-Branche und unser Direktor hatte dann die Idee, er k\u00f6nne ein Portfolio aus seinen Minecraft-Projekten erstellen. Gesagt, getan. Er hat sich bei einer sehr gro\u00dfen Wiener IT-Firma beworben, die ihm umgehend absagte, weil bereits alle Pl\u00e4tze vergeben waren. Doch eine Woche sp\u00e4ter rief der Vorstand an: Seine Projekte h\u00e4tten ihn beeindruckt und es werde eine zus\u00e4tzliche Lehrstelle geschaffen. Inzwischen sind einige Jahre vergangen, er hat die Ausbildung erfolgreich abgeschlossen und arbeitet weiter in dem Bereich.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e4tte dieser Sch\u00fcler sein K\u00f6nnen nicht unter Beweis stellen k\u00f6nnen, w\u00e4re sein Start ins Berufsleben sehr schwer bis unm\u00f6glich gewesen. Eine wichtige Aufgabe von Schule ist, auf das Leben vorzubereiten und den Weg in den Beruf zu ebnen. F\u00fcr mich geht das nur, indem ich meine Sch\u00fcler*innen auf viele unterschiedliche Arten abhole und mitnehme.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Wie reagieren Eltern auf Ihren \u201eauf den Kopf gestellten\u201c Unterricht?<\/h2>\n\n\n\n

Michael Fleischhacker: \u201eIch hatte gerade erst eine Beschwerde in der Direktion diesbez\u00fcglich. Eine Mutter hat sich beschwert, weil ihr Kind nicht von mir unterrichtet wird. Sie h\u00e4tte gerne Zugang zu meinen Lehrvideos, um auch selbst zu verstehen, was ihr Kind gerade lernt. Doch nat\u00fcrlich war es anfangs eine Umstellung. Zu Beginn habe ich den Fehler gemacht, den Einsatz von Minecraft nicht gegen\u00fcber den Erziehungsberechtigten zu kommunizieren. Jetzt stellen Sie sich vor, ihr Kind kommt nach Hause, wirft den Ranzen in die Ecke, startet Minecraft und erz\u00e4hlt dir, das w\u00e4ren seine Hausaufgaben. Also: Kommunikation ist wichtig! Am Anfang jedes Schuljahres informiere ich beim Elternabend \u00fcber meine Projekte. Da sich vieles zum Positiven \u00e4ndert und die Fortschritte sichtbar sind, nehmen es die Erziehungsberechtigten sehr gut auf.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Direkt loslegen mit der Minecraft: Education Edition!<\/h2>

\nSie m\u00f6chten mehr \u00fcber die Methoden des Game-based Learning erfahren und mit Ihren Sch\u00fcler*innen in die Welt von Minecraft eintauchen? Mit der Minecraft: Education Edition<\/a>, die speziell f\u00fcr den Einsatz im Unterricht entwickelt wurde, ist das m\u00f6glich. Zahlreiche Lektionen und immersive Welten warten auf Sie und Ihre Sch\u00fcler*innen. In Zusammenarbeit mit dem Nobel-Friedenszentrum haben wir von Microsoft beispielsweise vor Kurzem eine neue Minecraft-Welt und einen kostenlosen Lehrplan erstellt. Praxisorientierte Schritt-f\u00fcr-Schritt-Anleitungen finden sich au\u00dferdem bei den Lernpfaden von Microsoft Learn<\/a>.<\/p><\/div>\n\n\n\n

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Microsoft im Gespr\u00e4ch mit Lehrer Michael Fleischhacker \u00fcber Minecraft und spielebasiertes Lernen als Motivations-Kick.<\/p>\n","protected":false},"author":127,"featured_media":51858,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ep_exclude_from_search":false,"_classifai_error":"","_classifai_text_to_speech_error":"","footnotes":""},"categories":[328],"post_tag":[652,649],"content-type":[],"coauthors":[1639],"class_list":["post-51816","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education","tag-minecraft","tag-minecraft-education"],"yoast_head":"\nSpielebasiertes Lernen: Lehrer Michael Fleischhacker im Interview - Microsoft Branchenblogs<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Game-based Learning: Microsoft im Gespr\u00e4ch mit Lehrer Michael Fleischhacker \u00fcber Minecraft und spielebasiertes Lernen als Motivations-Kick.\" \/>\n<meta name=\"robots\" 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