{"id":30119,"date":"2020-10-28T13:27:24","date_gmt":"2020-10-28T11:27:24","guid":{"rendered":""},"modified":"2021-03-16T10:15:10","modified_gmt":"2021-03-16T08:15:10","slug":"emotion-cognition-jetzt-whitepaper-herunterladen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cm-edgetun.pages.dev\/de-de\/industry\/blog\/education\/2020\/10\/28\/emotion-cognition-jetzt-whitepaper-herunterladen\/","title":{"rendered":"Emotion & Cognition \u2013 jetzt Whitepaper herunterladen"},"content":{"rendered":"

Whitepaper zum Download: Emotion and Cognition<\/h1>\n

Im Zeitalter des digitalen Wandels sehen sich die Lehrenden und Lernenden in Schulen auf der ganzen Welt besonderen Herausforderungen gegen\u00fcbergestellt. Einerseits stehen ihnen dank der zunehmenden Integration modernster Technologien in den Alltag so viele M\u00f6glichkeiten und Chancen offen wie nie zuvor. Andererseits sind gerade angesichts dieses digitalen Wandels vermehrt andere als die \u201eklassischen\u201c Kompetenzen und Eigenschaften n\u00f6tig, um fit f\u00fcr das Berufsleben von morgen zu sein.<\/p>\n

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W\u00e4hrend beispielsweise K\u00fcnstliche Intelligenz zunehmend Arbeitsprozesse, die bislang von Menschen ausgef\u00fchrt wurden, zu \u00fcbernehmen vermag, sind auf dem Arbeitsmarkt in Zukunft umso mehr soziale, kreative und emotionale F\u00e4higkeiten gefragt.<\/p>\n

Wie aber gew\u00e4hrleisten Bildungseinrichtungen, dass Lernende diese sogenannten Soft Skills gezielt erwerben, und wie kann Technologie schon heute einen Beitrag dazu leisten? Dieser Frage geht das von Microsoft gesponserte Whitepaper von The Economist Intelligence Unit nach.<\/p>\n

Wie digitale Technologie emotionale und soziale Kompetenzen st\u00e4rkt<\/h2>\n

Lehrerinnen und Lehrer auf der ganzen Welt erkennen l\u00e4ngst an, dass emotionales Wohlbefinden und soziales Lernen der Schl\u00fcssel zum Erfolg ihrer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind. Wer sich wohlf\u00fchlt und in einer angenehmen Atmosph\u00e4re arbeitet, lernt einfach besser. Repressive Erziehungsmodelle und negativer Druck sind in einem solchen Umfeld nat\u00fcrlich keine geeigneten p\u00e4dagogischen Ans\u00e4tze. Stattdessen stehen (Eigen-)Motivation sowie psychosoziale Autonomie und Selbstregulierung im Fokus des Unterrichtens.<\/p>\n

Digitale Technologie kann Lehrende und Lernende in vielf\u00e4ltiger Weise dabei unterst\u00fctzen, emotionale und soziale Kernkompetenzen im Umgang mit dem eigenen psychischen Befinden wie auch mit ihren Mitmenschen zu entwickeln.<\/p>\n

So kommen beispielsweise bereits erfolgreich VR-Systeme zum Einsatz, mit denen Heranwachsende in einer virtuellen 360-Grad-Umgebung Fl\u00fcchtlingserfahrungen nachvollziehen oder die Auswirkungen der Abholzung des Regenwaldes unmittelbar betrachten k\u00f6nnen. Zudem helfen Tracking-Systeme dabei, schulische Programme zu entwickeln, welche das emotionale Wohlbefinden und die Gesundheit von Lehrkr\u00e4ften wie auch Lernenden verbessern, \u00dcberlastungen vermeiden und positive Lernumgebungen schaffen. Diese und weitere Ans\u00e4tze sowie Anwendungsbeispiele stellt das kostenlose Whitepaper \u201eEmotion and Cognition\u201c<\/a> vor.<\/strong><\/p>\n

Das erwartet Sie im Whitepaper<\/h2>\n

Das Whitepaper beleuchtet unter vielen spannenden Gesichtspunkten die mannigfaltigen Zusammenh\u00e4nge von Emotionen und der Qualit\u00e4t von Kognition. Laden Sie das Whitepaper herunter und erfahren Sie:<\/p>\n